English
Materiales
- Dos cronómetros: Un reloj de cocina, un reloj despertador o un teléfono celular con alarma.
Conceptos Clave de Ciencias
- Distintos objetos hacen distintos sonidos.
- Los sonidos tienen una fuente – un sonido puede ser rastreado hasta su fuente.
Instrucciones
- Retírate un momento mientras los niños siguen sentados en círculo y esconde los dos relojes en otras habitaciones. Pon uno a sonar dos o tres minutos después del momento en que lo pones, y el otro tres o cuatro minutos después a partir del momento en que lo pones.
- Al regresar, dile a los niños que al igual que Quack, ellos van a escuchar un sonido misterioso. Cuando ellos escuchan el sonido, diles que lo busquen, trayéndolo al círculo. (Mientras esperan que la alarma se apague, pídele a los niños que piensen en un ruido que hayan oído que les moleste tanto como el ruido del cuervo que oyó Quack.)
Reflexiona y Comparte
Cuando los niños escuchen la(s) alarma(s) y las traigan de vuelta al círculo, pregunta, ¿Cómo hicieron para rastrear el sonido? ¿Cómo supieron en qué habitación estaba?
