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Materiales
- varios tipos de tubos, incluyendo tubos de cartón, tubos de papel higiénico, de toallas de papel y de papel de regalo
- tubos de envío postal; latas abiertas en los dos extremos
- tubos flexibles como mangueras de aspiradoras industriales o domésticas, tubos de drenaje (estos pueden encontrarse en la sección hidráulica de las ferreterías)
Conceptos Clave de Ciencias
- Los sonidos pueden variar en volumen (fuerte/suave) y en tono (alto/bajo).
- Un sonido se hace más fuerte cuando la fuerza de la acción que está creando el sonido aumenta. Un sonido se hace más suave, o silencioso, cuando la fuerza disminuye.
- Los sonidos parecen distintos cuando viajan a través de un objeto hueco.
Vocabulario
Introduce y usa conceptos clave como tubo y manguera . Invita a los niños a practicar el uso de palabras descriptivas como más fuerte, más suave, igual y distintos verbos de acción como tocar, frotar, cubrir, rasgar, golpear, cosquillear. Ayúdales a practicar sus habilidades científicas con palabras como escuchar, notar, comparar y cambiar.
Instrucciones
Pide a los niños que recuerden cómo cambió la voz de Quack mientras cantaba dentro de la tubería. ¿Cómo describirían lo que le pasó a su voz mientras estaba dentro de la tubería? Sostén uno o dos tubos y pregúntale a los niños cuál de los tubos les recuerda la tubería de Quack. ¿En qué se parecen? ¿En qué son diferentes? Luego dile a los niños que van a escuchar sonidos a través de tubos.
- Haz que los niños sostengan un tubo de cartón junto a sus orejas y escuchen los sonidos a su alrededor. ¿Qué escuchan? Si alejan el tubo de la oreja, incluso solo un poco, ¿cómo cambia el sonido? ¿Qué pasa si cubren el otro extremo del tubo con la mano?
- Apunta los comentarios, preguntas y descubrimientos de los niños mientras siguen explorando y escuchando a través de tubos de cartón. Toma también fotos. Usarás las fotos y las notas durante tu sesión de Reflexión.
- Haz que los niños froten suavemente con un dedo el tubo de cartón mientras lo sostienen junto a la oreja. ¿Cómo suena? Haz que sostengan el tubo lejos de la oreja y lo froten nuevamente. ¿Cómo es el sonido ahora, se oye diferente? Anima a los niños a usar sus dedos para hacer otros sonidos en el tubo - ¿Cómo suena cuando tamborilean, dan golpecitos o rasguñan el tubo?
- Si tienes un tubo flexible como una manguera, invita a los niños a que sostengan un extremo de tubo junto a su oreja y susurren muy muy suave en el otro extremo. ¿Qué pueden notar? ¿Pueden tararearse una canción a ellos mismos? ¿A qué se parece el sonido cuando tamborilean o rasgan la manguera o tubo?
Reflexiona y Comparte
Invita a los niños a compartir sus descubrimientos sobre escuchar en un tubo (y hablar en un tubo). Usa las fotos y las notas que tomaste para dirigir la conversación y ayudar a los niños a recordar sus experiencias e ideas. Usa los tubos y mangueras así los niños pueden demostrar sus descubrimientos. Anima a los niños a hablar acerca de loa que están haciendo y notando.
