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Materiales
- algunas rampas montadas por la habitación: una lámina contra la pared, un libro inclinado contra la repisa, etc.
- papel cuadriculado, titulado “Rampas a nuestro alrededor,” y un marcador
Vocabulario
Anima a los niños a usar las palabras rampa, inclinado, rodar y deslizar.
Instrucciones
- Pídele a los niños que miren alrededor de la habitación y se fijen si pueden ver cosas que parezcan rampas. Diles que tú organizaste algunas rampas, pero que puede ser que haya más en la habitación. Pregúntale a los niños, ¿Cómo saben si esto es una rampa?
- En papel cuadriculado escribe el nombre de la rampa y haz un dibujo de ésta. Cuando los niños hayan encontrado todas las rampas que montaste, pregunta, ¿Qué tienen en común todas estas rampas? ¿En qué son diferentes?
