Caminata de Sombras

Identifica las sombras que vemos afuera todos los días. 

Materiales

  • tabla portapapel, papel y lápiz
  • cámara
  • tabla en papel titulada “Nuestras Ideas Sobre las Sombras”

Conceptos Clave de Ciencias

  • Una sombra se crea cuando un objeto bloquea la luz.
  • Puedes hacer sombras con tu cuerpo y otros objetos.
  • Las sombras se ven diferentes cuando se proyectan sobre superficies distintas.

Vocabulario

Anima a los niños a usar palabras relacionadas con las sombras como sol, silueta y forma. Haz énfasis en palabras del proceso científico como notar, observar, describir y comparar.

Instrucciones

Dile a los niños que van a salir a dar un paseo y a fijarse en las distintas sombras.

  1. Antes de salir, pídele a los niños que predigan qué tipo de sombras van a ver. Lleva la cámara y una tabla portapapeles contigo durante la caminata para registrar las experiencias de los niños.
  2. Mientras dan el paseo, haz que los niños busquen sombras creadas por arbustos, carros estacionados, bicicletas, postes telefónicos, etc. Pídele a los niños que describan esas sombras y tomen fotos de las que les parecen más interesantes.
  3. Reta a los niños a que encuentren la sombra más grande y la sombra más pequeña que puedan. ¿Qué objetos crean estas sombras? ¿Son grandes, pequeños o algo en medio de los dos tamaños? Toma fotos y escribe las observaciones de los niños.
  4. Haz que los niños miren distintas superficies con distintas texturas, como una reja, escaleras, una banca, piedras o una pared. Pregunta, ¿Cómo describirían las sombras en esas superficies? (rugosas, quebradas, torcidas, etc.)
  5. Haz que los niños comparen las sombras que ven con las cosas que las producen. Pregunta, ¿Las sombras que ven se ven exactamente iguales a las cosas que las producen? ¿En qué se parecen? ¿En qué son diferentes?

Reflexiona y Comparte

Cuando vuelvan a entrar, repasa algunas de las observaciones y comentarios que hicieron los niños durante la caminata y pídeles que piensen acerca de lo que piensan que es una sombra. Luego llenen juntos la tabla, “Nuestras Ideas Sobre las Sombras”.