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Materiales
- Pintura de ratón de Ellen Stoll Walsh
Conceptos Clave de Ciencias
- Dos o más colores pueden combinarse para hacer un nuevo color.
Instrucciones
Antes de leer: Pide a los niños que describan lo que ven en la carátula. Lee el título del libro y el nombre del autor/ilustrador. Pregunta, ¿Qué están haciendo los ratoncitos? ¿De qué creen que se va a tratar este libro?
Mientras lees: Tal vez quieras leer el libro todo de corrido. En una segunda lectura, sigue estos pasos:
- Cuando llegues a las páginas en las que cada uno de los ratones mezcla dos colores, haz una pausa antes de girar la página y pídele a los niños que hagan predicciones:
- ¿Qué color crees que va a hacer el ratón rojo en un charco amarillo? ¿Por qué lo crees?
- ¿Qué color predices que va a hacer el ratón amarillo en el charco azul?
- ¿Qué color predices que el ratón azul va a hacer en el charco rojo?
Después de leer: Pregunta, ¿La mezcla de colores de los ratones les recordó alguna de las actividades que hemos hecho en días anteriores de esta semana? ¿Cuáles? ¿En qué se parecen? Discute acerca de los colores que han mezclado hasta el momento (rojo y amarillo, azul y amarillo). ¿Qué de lo que hemos hecho nosotros es diferente de lo que hicieron los ratones? (Hasta ahora hemos mezclado agua coloreada pero no pintura). Dile a los niños que ellos hoy van a tratar de mezclar pintura roja y azul, igual que lo hizo el tercer ratoncito.
