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Materiales y Preparación
- colorante alimenticio: agrega colorante alimenticio rojo a una botella de agua y colorante alimenticio amarillo a una botella con agua distinta.
- para cada niño: una cubeta de hielos, un vaso con agua limpia y dos goteros (uno para cada color)
- cámara
Conceptos Clave de Ciencias
- Un solo color puede tener distintos tonos desde muy claro hasta muy oscuro.
- Dos o más colores pueden combinarse para hacer un color nuevo.
- Diluir agua coloreada en agua limpia crea tonos más claros del mismo color.
Vocabulario
Anima a los niños a usar nombres de colores así como términos clave como son color y tono; palabras descriptivas como claro, más claro, oscuro y más oscuro. Palabras sobre acciones como describir, gotear y mezclar; y de procesos científicos como cambiar, comparar, diluir, observar y predecir. Anímalos a que inventen descripciones para sus propias observaciones – azul violáceo, marrón rojizo, verde amarillento.
Instrucciones
Dile a los niños que van a explorar qué pasa cuando mezclan agua de dos colores, roja y amarilla. Pídeles que predigan qué color va a resultar y por qué creen que será así.
- Pon los dos colores de agua en dos compartimientos diferentes en los extremos opuestos de la cubeta de cada niño.
- Invita a los niños a crear distintos colores en su cubeta usando goteros para poner gotas de los dos colores en un compartimiento y ver cómo se mezclan los colores. Mientras los niños trabajan, pregunta:
- ¿Qué pasó? ¿Cómo cambió el color?
- ¿Qué otros colores crees que puedes hacer?
- ¿Tienes algún color que es exactamente igual a otro? ¿En qué son diferentes estos dos colores?
Si quieren, los niños también pueden agregar agua a un compartimiento – un poquito o mucha. Habla con los niños acerca de lo que notan. Toma fotos mientras experimentan.
Reflexiona y Comparte
Habla acerca de lo que los niños notaron y descubrieron en su exploración sobre la mezcla de colores. Ten cerca algunas de las cubetas de hielo de manera que los niños puedan demostrar sus ideas.
